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Solange man nichts an den beruflichen Aussichten als Erzieher/in ändert: Nein.

Ich habe selbst zwei kleine Praktika während meiner Schulzeit im örtlichen Kindergarten gemacht und empfand es eigentlich als schön, mit den Kindern zu arbeiten. Heute bin ich Softwareentwickler. Warum? Weniger Stress und Verantwortung bei höherem Gehalt und bequemerem Arbeitsplatz. Klar kann man als Erzieher nicht den ganzen Tag im Polstersessel vor dem Schreibtisch sitzen, das geht einfach nicht, aber dann könnte man es z. B. monetär entschädigen, um den Beruf attraktiver zu machen. Das passiert eben nicht.

Erfahrungen aus unserem Umfeld:

• Fast alle Träger außer TvÖD zahlen quasi etwas mehr als Mindestlohn.
• Von vielen Erziehern wird Flexibilität zwischen den einzelnen Betriebsstätten verlangt.
• Selbst bei einem vernünftigen Personalschlüssel fährt man die MA auf Substanz. Ein Ausfall und schon steigt die Belastung der übrigen MA heftig & in der Regel will man nicht die Kita schließen.
• Es ist auch nicht hilfreich für MA, wenn der AG hinter den Eltern und nicht hinter den MA steht. Wenn Träger erlauben, dass Eltern ihre kranken Kinder dort abladen und sich hinterher wundern, dass die MA so viel krank sind.
• Erzieher ist der Job mit extrem hohen Krankentagen.

Das sehen Arbeitnehmervertreter wie die Gewerkschaft ver.di und die Vereinigung der Kommunalen Arbeitgeber ähnlich. Bereits 2021 haben beide Seiten in seltener Einmütigkeit neue bundeseinheitliche Regeln für die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern gefordert. Diese sollte effizienter, praxisnäher und so konkurrenzfähiger werden, etwa dadurch, dass sie für die Auszubildenden kostenlos ist und diese eine angemessene Vergütung erhalten, was längst noch nicht die Regel ist. Ziel sei es, mehr pädagogisches Personal in die Kitas zu bringen - eine Mammutaufgabe.

Was für eine großartige Idee, Leute nicht für ihre Ausbildung bezahlen lassen und sie dann noch zwingen eine lange Zeit umsonst zu arbeiten. Dass da keiner früher drauf gekommen ist.

Wenn man jetzt noch drauf kommen würde, was "angemessene Vergütung" ist und dass Menschen auch Aufstiegschancen wollen und dass man die Jugendämter statt von aussen von unten besetzen könnte, mit Leuten die tatsächlich mal Kinder gesehen haben statt nur Excel Tabellen über Kinder, dann könnte das etwas werden.

Ich glaub's wenn ich es sehe.

Als wäre teils eklatant fehlende Fachlichkeit nicht sowieso schon ein Problem in KiTas, da sollte man jetzt nicht auch noch einen Haufen von Crashkurs-Erzieher*innen mit dazu setzen.

Gerade auch mit den steigenden Bedürfnissen von Kindern und dem Inklusionsgedanken, darf das eigentlich keine Lösung werden.

Natürlich kann man auch tolle Quereinsteigende als Mitarbeitende finden, aber die Gefahr, dass da völlig ungeeignete Leute landen, die dann mit "ich wollt mal was mit Kindern machen" kommen, ist da schon enorm.

Ist es nicht so, das Erzieher ihre Ausbildung nach wie vor selber bezahlen?

Bin interessiert: Was wäre eine Aufstiegschance im Kita-Bereich, abgesehen von der Leitung? Wie könnte man die Entgeltgruppen weiter differenzieren, sodass man nicht ab Anfang 20 festhängt?