L' ultima bufala circolata tantissimo su Facebook fa capire quanta strada ci sia da fare per una adeguata consapevolezza sulla privacy da parte di tutti gli utenti dei social network

https://www.cybersecurity360.it/legal/privacy-dati-personali/la-bufala-facebook-e-un-disastro-di-consapevolezza-privacy-e-digitale/

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[–] emme@emacs.ch 1 points 11 months ago (1 children)

@cage @informapirata @salvadorbs @alsivx mi sembra che molte iniziative (e ci metto anche quelle in cui sono personalmente coinvolto, come https://bebras.it) siano destinate ad avere efficacia molto limitata perché non inserite in un progetto educativo complessivo. Per questo qualche anno fa abbiamo cercato di immaginare una proposta organica: https://www.consorzio-cini.it/index.php/it/component/attachments/download/745

[–] emme@emacs.ch 1 points 11 months ago (1 children)

@cage @informapirata @salvadorbs @alsivx sul perché la programmazione potrebbe essere utile come materia scolastica con una visione ad ampio spettro (invece di quella spesso molto riduttiva del "coding") segnalo questo https://mondodigitale.aicanet.net/2022-4/Articoli/01%20Di%20cosa%20parliamo%20quando%20parliamo%20di%20programmi.pdf

[–] emme@emacs.ch 1 points 11 months ago

@cage @informapirata @salvadorbs @alsivx consiglio anche l'ottimo intervento di Simon Peyton Jones che racconta l'esperienza inglese e le difficoltà incontrate nonostante la creazione di un'agenzia apposita, sostenuta da un finanziamento di più di 80 milioni di sterline: https://peertube.uno/w/38rHGJkXsUj8bYTaHBKfsC da noi tutti i tentativi sono a costo zero, o dirottando i fondi solo verso l'acquisto di dispositivi/prodotti